Se préparer comme un sportif de compétition
- Comprendre ce que préparer un concours implique.
- Planifier son entraînement sur l’année.
- Faire le point sur les besoins, les méthodes, les compétences, les sources d’informations.
- Mettre ses atouts et ses faiblesses en perspective pour définir ses priorités.
- Établir son diagnostic personnel avec réalisme, sans complaisance ni sévérité excessives.
- Prendre en compte son contexte personnel et professionnel pour gérer son temps de préparation.
Travaux pratiques
Réaliser son autodiagnostic à l’aide de matrices adaptées (Smart, Swot...). Ébaucher le planning prévisionnel de sa préparation.
Comprendre la nature des épreuves
- Comprendre les exercices demandés à partir des intitulés des épreuves.
- Relativiser les attentes en fonction des concours grâce aux rapports de jurys.
- Recenser les savoirs, savoir-faire, savoir-être nécessaires pour réussir chaque épreuve.
- Hiérarchiser les compétences selon leur importance relative.
- Dimensionner les exigences en termes de périmètre et de niveau d’expertise.
- Relier les épreuves de concours aux compétences des métiers.
Réflexion collective
Réaliser une carte heuristique (ou une fiche descriptive) par épreuve en identifiant les savoirs, savoir-faire, savoir-être qu’elle implique.
Identifier les attentes des jurys
- Trouver les renseignements nécessaires sur les épreuves.
- Décrypter les rapports de jurys.
- Tirer parti des grilles de notation et des bonnes copies.
- Comprendre les objectifs implicites dans les attendus.
- Identifier les points qui discréditent et ceux qui valorisent.
- Exploiter les annales, la documentation, l’expérience des anciens candidats.
Activités digitales
Chercher les informations pertinentes en ligne. Les analyser en groupes ou binômes.
Savoir s’organiser pour être efficace
- Prendre conscience de ses modes de fonctionnement préférentiels.
- Identifier les compétences utiles à la préparation pour les développer.
- Gérer le temps et l’information.
- Trouver et exploiter des sources d’informations adaptées (besoins, profil d’apprentissage).
- Constituer sa documentation : sélectionner, organiser et conserver l’information avec pertinence.
- Prendre soin de soi pour s’assurer l’efficacité optimale.
Réflexion collective
Échanger sur les méthodes d’organisation personnelle pour identifier les mieux adaptées à son profil.
2j
- 14h00 
