> Formations > Compétences métiers > Secteur public > Préparation aux concours de la fonction publique > Formation Planifier ses révisions de culture générale pour les concours de la fonction publique > Formations > Compétences métiers > Formation Planifier ses révisions de culture générale pour les concours de la fonction publique

Formation : Planifier ses révisions de culture générale pour les concours de la fonction publique

Planifier ses révisions de culture générale pour les concours de la fonction publique

Télécharger au format pdf Partager cette formation par e-mail 2

Télécharger au format pdf Partager cette formation par e-mail 2

Tous les concours de la fonction publique exigent des candidats une solide culture générale et professionnelle. Mais quelle culture le jury attend-il ? Comment la développer ? Avant de plonger dans les manuels, élaborez votre stratégie pour optimiser votre préparation en vous assurant d’éviter les impasses.


Inter
Intra
Sur mesure

Cours pratique en présentiel ou en classe à distance

Réf. GPU
Prix : Nous contacter
  2j - 14h00
Pauses-café et
déjeuners offerts




Tous les concours de la fonction publique exigent des candidats une solide culture générale et professionnelle. Mais quelle culture le jury attend-il ? Comment la développer ? Avant de plonger dans les manuels, élaborez votre stratégie pour optimiser votre préparation en vous assurant d’éviter les impasses.

Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
  • Comprendre les attentes des jurys en matière de culture générale et professionnelle
  • Identifier ses modes d’apprentissage préférentiels pour les mobiliser
  • Se renseigner sur les sources d’informations adaptées à ses besoins et à son profil
  • Planifier son programme d’autoformation culturelle

Public concerné
Candidat à un ou des concours du secteur public souhaitant planifier et optimiser sa préparation à l'épreuve de culture générale.

Prérequis
Aucune connaissance particulière.

Programme de la formation

Faire le point sur les épreuves

  • Identifier les différents savoirs attendus par les jurys.
  • Se renseigner sur son concours pour bien délimiter le champ de connaissances.
  • Comprendre l’importance de la culture générale pour la réussite aux épreuves.
  • Déterminer l’usage des savoirs en épreuve pour mieux les calibrer.
  • Relier les attentes culturelles au quotidien du métier.
  • Évaluer ses atouts et faiblesses en matière de culture générale pour planifier sa préparation.
Travaux pratiques
Ébaucher son diagnostic personnel. Répertorier les savoirs à s’approprier pour le concours en fonction des intitulés d’épreuves.

Se documenter efficacement

  • Planifier sa stratégie de documentation pour les concours.
  • Bien choisir ses sources d’informations.
  • Comprendre ses méthodes d’apprentissage préférentielles.
  • Dimensionner l’information retenue (périmètre, expertise).
  • Hiérarchiser les savoirs selon leur importance relative.
  • Connaître les bases de la veille et de la recherche d’informations.
Exercice
Définir et chiffrer en temps sa stratégie de récolte d’informations.

Gérer l’information

  • Récolter l’information : bien choisir et bien dimensionner.
  • Pratiquer la lecture rapide pour économiser du temps.
  • S’approprier des techniques de prise de notes pour garder trace et se relire.
  • Synthétiser et organiser l’information pour retenir l’essentiel.
  • Créer et entretenir sa base de connaissances pour les concours.
  • Se concentrer, mémoriser en vue d’une préparation efficace.
Travaux pratiques
Mettre en pratique quelques compétences de gestion de l’information.

Tracer le panorama des grands champs culturels attendus aux concours

  • Se familiariser avec les institutions, les grands établissements et les collectivités.
  • S’imprégner de l’esprit fonction publique et de la culture "métier".
  • Envisager la fresque de l’histoire contemporaine.
  • Se mettre au fait de l’actualité politique.
  • Ornementer son discours d’une culture artistique.
  • Compléter grâce à ses champs d’intérêt personnels.
Exercice
S’appuyer sur une source encyclopédique pour se tracer des pistes d’étude.


Modalités pratiques
Travaux pratiques
Autodiagnostic, récolte et analyse d’informations, travaux de réflexion collective.
Méthodes pédagogiques;
Pédagogie active, classe inversée. Les apprenants sont incités à interroger leurs contextes spécifiques pour s’y adapter. Retours d’expérience, échanges de bonnes pratiques.

Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Solutions de financement
Pour trouver la meilleure solution de financement adaptée à votre situation : contactez votre conseiller formation.
Il vous aidera à choisir parmi les solutions suivantes :
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • Pôle Emploi sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller Pôle Emploi.
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • Pôle Emploi sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller Pôle Emploi.

Horaires
En présentiel, les cours ont lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
En classe à distance, la formation démarre à partir de 9h.
Pour les stages pratiques de 4 ou 5 jours, quelle que soit la modalité, les sessions se terminent à 15h30 le dernier jour.